Prenons le temps, pour ce dernier cours du niveau I de récapituler tout ce qui a été appris jusqu'ici. Ce qui a été vu jusqu'ici est plus qu'essentiel. Si elles ont été comprises, ces connaissances transformeront vos compositions et vos harmonisations. Nous avons introduit la notion d'exceptions ou de cas particuliers sans donner d'exemples. Les règles doivent d'abord être comprises, retenues et appliquées avant de pouvoir en sortir. Ne faites pas l'erreur de ne pas respecter ces règles, même une seule en affirmant haut et fort qu'il s'agit juste d'une exception ! D'abord les règles, les exceptions viendront ensuite.

Depuis la leçon 4, qu'avons-nous appris ?

- Une cadence parfaite est formées d'une enchaînement d'au moins trois degrés : IV V I ou II V I

- Sur un II^ème degré, le chiffrage 6/5 est essentiel dans la musique savante.

- Le chiffrage 6/4 n'est pas utilisé comme le 5 ou le 6

- Le chiffrage 6/4 est un V^ème degré ou les deux notes autres que la basse sont des retards.

- Une septième descend

- Une septième ne se double pas

- Une septième d'espèce doit être préparée.

- Chacune des quatre parties doit être mélodique (même si le thème est plutôt confié aux sopranos).



Je vais vous proposer l'harmonisation d'une basse continue d'une plus grande ampleur que les précédentes en guise de révision. Tout ce qui a été vu dans ce niveau I pourra y être appliqué. Mais j'aimerais avant cela développer un point avec lequel vous êtes peut-être familier mais peut-être pas. Si ce point est vu dans ce dernier cours, cours de révision, c'est qu'il est facile à comprendre bien qu'essentiel :

Mesure 3 de la basse chiffrée ci-dessous, le Fa# est chiffré 6/5 barré ce qui est un chiffragé de septième de dominante. On pourrait se dire que puisqu'on est en do, la dominante est le sol. Mais en harmonie, en analyse d'oeuvres également, n'importe quel degré peut être considéré comme la dominante d'un autre degré. Le I^er peut être la dominante du IV^ème. Le II^ème la dominante du V^ème, etc. Il peut arriver que le VII^ème soit la dominante du III^ème qui soit la dominante du VI^ème, qui soit la dominante du II^ème, qui soit la dominante du V^ème, qui soit la dominante du I^er. On parle de la dominante de la dominante de la dominante de la dominante de la dominante.

Voici la basse chiffrée. Prenez le temps de réaliser un devoir où chaque partie à son intérêt. Ce devoir peut vous prendre environ deux heures, à la table, c'est à dire sans l'aide d'aucun instrument de musique.